Estar involucrado en bailes deportivos, sábese que un calzado especial non é un capricho, senón unha ferramenta que axuda a perfeccionar os movementos. Ademais, os zapatos de baile son unha protección para os pés, porque as lesións durante o adestramento non están excluídas.
Como elixir o correcto
Seleccionando os zapatos de pelotas deportivas, debes prestar atención aos seguintes puntos:
- A presenza dun supinador. Os zapatos de adestramento para o baile de salón deben estar necesariamente co elemento especificado. A súa lonxitude depende do programa. En "latín", a carga cae, sobre todo no dedo do pé, ou sexa, o soporte do arco curto non manterá o movemento. Para o programa de danza "europeo", a maior parte do pas no que comeza co talón, os zapatos con soporte de arco alongado son relevantes.
- Altura do talón. Os zapatos "estándar" para bailes de salón teñen idealmente un talón de cinco centímetros, ás veces - sete centímetros. Para os bailarines "latinos" elixen modelos con altura de salto de 7,5 ou 9 centímetros. Os principiantes son aconsellamos a escoller zapatos para bailes de salón deportivo cun talón que non exceda de cinco centímetros. Por certo, a diferenza dos zapatos normais, en que o talón é elenco ou pegado, en modelos de salón de bólas está torcido.
- Material. Este é o caso cando o coiro natural non é o material máis adecuado. O feito de que se estire moi rapidamente e en zapatos que non se axustan, non se pode bailar, nin sequera é perigoso. Os zapatos feitos de coiro artificial están libres desta falta. Estes modelos son ideais como zapatos de adestramento. Para performances, os bailarines adoitan escoller as zapatillas de satén, porque son brillantes e fermosas. Pero estes modelos non son prácticos, porque a limpeza non está suxeita.
- Cor. Pode ser calquera cousa, pero entre os profesionais hai unha opinión de que os zapatos de cor neutra son usados por danzantes que non están seguros da exactitude dos movementos, xa que o pé deste zapato combina co parqué e os xuíces non ven fallos.
| | | |
| | | |
| | | |
