Non podes cultivar unha persoa de pleno dereito sen a formación de calidades civís. A educación patriótica comeza moi cedo - no xardín de infancia, coa inculcación do amor pola pequena Patria - o lugar onde o home naceu e vive. A educación patriótica dos nenos preescolares está destinada a resolver un amplo abano de tarefas: fomentar o amor pola familia e as terras nativas, o respecto polo traballo e os resultados do traballo, a historia e os defensores da Patria; familiarización cos símbolos nacionais, festas nacionais e tradicións.
Debido a unha serie de circunstancias obxectivas e subxectivas, a educación dos sentimentos patrióticos entre os nenos preescolares foi a segunda. Na década dos oitenta e noventa, a opinión era xeneralizada de que as institucións preescolares non deberían "politizar" o proceso pedagóxico, especialmente porque moitos eventos históricos non son tan inequívocos. O resultado desta actitude é a falta de espiritualidade e bondade, a falta de amor pola Patria. Na actualidade, os problemas da educación moral e patriótica no preescolar son considerados prioritarios, a formación dos sentimentos patrióticos nos nenos preescolares baséase na cultura nacional e na continuidade das xeracións. Ademais, débese prestar especial atención ao desenvolvemento legal e aos problemas de socialización das xeracións máis novas.
Métodos de educación patriótica de nenos preescolares
Para unha educación patriótica plena no DOW, utilízanse diversos métodos e formas de traballo, tendo en conta a percepción da idade dos nenos:
- excursións e camiños de destino. Pode ser excursións ao museo de lore local, ao monumento da gloria militar, etc.
- a historia do titor;
- Observación de cambios na aparición do asentamento nativo, polo traballo das persoas no xardín de infancia e na cidade;
- conversacións sobre a cidade nativa, o país, a súa historia;
- mostrando ilustracións, películas, diapositivas;
- escoitando gravacións de audio. Por exemplo, o himno do país, as voces das aves do bosque ruso, etc.
- uso de obras folclóricas (proverbios, refranes, contos de fadas, cancións de aprendizaxe, xogos);
- familiarización cos produtos da arte popular (pintura, bordados, etc.);
- familiaridade co traballo de poetas famosos, artistas, compositores, etc.
- organización de exposicións temáticas;
- participación en festivos públicos e de calendario;
- participación dos nenos en traballos socialmente útiles viables.
A experiencia das mellores institucións educativas preescolares mostra que o proceso de formación moral e patriótica é eficaz cando se utilizan os medios de educación patriótica dos nenos preescolares: arte popular, folclore, literatura infantil, música, xogos, etc.
Xogos para a educación patriótica dos preescolares
Un dos medios máis importantes de influír no neno preescolar cando se forman sentimentos morais e patrióticos é o xogo. Xunto cos xogos folclóricos populares que promoven o desenvolvemento das habilidades físicas, mentais e intelectuais dos nenos, os xogos educativos desempeñan un papel importante nas institucións preescolares.
Xogo didáctico "Escudo de armas da cidade"
- Material: fragmentos do escudo da cidade (necesariamente deben haber elementos adicionais), unha tarxeta que mostra o escudo da cidade.
- O xogo: os nenos da memoria recollen os brazos da súa cidade natal, explicando o que significa este ou aquel elemento. Ao final verifican a exactitude do seu desempeño cunha tarxeta de mostra.
Xogo didáctico "Xornada pola cidade"
- I> O curso do xogo: o profesor mostra as fotos aos nenos, os nenos chámanlle o que se representa.
Xogo didáctico "Continuar o proverbio"
I> O curso do xogo: o profesor di o comezo do proverbio, os nenos - a súa continuación.
Os profesores e os pais teñen que lembrar que as impresións e os sentimentos recibidos na infancia a miúdo son decisivos durante toda a vida.
Ademais, os fundamentos para a educación xurídica e laboral dos nenos sitúanse en xardíns de infancia.