Mnemónicas para nenos preescolares. Táboas

Poucos nenos preescolares teñen que aprender e memorizar unha gran cantidade de información nova. Nalgúns casos, isto pode ser moi difícil, xa que os nenos preescolares normalmente non saben ler e escribir.

Recentemente, para o desenvolvemento da memoria e da percepción, os nenos en idade preescolar e primaria usan técnicas de mnemotécnicas. Este método de ensino pode ser usado tanto nunha institución infantil como no proceso de escola de orixe para unha nai con fillo. Neste artigo imos dicirlle o que constitúe un mnemónico para os nenos en idade preescolar e presentaremos varias táboas que se poden usar para desenvolver e educar nenos e nenas.

¿Que é a mnemotecnia?

O principio da mnemonia é utilizar varias táboas, esquemas, poemas e tarxetas especiais. Dado que os nenos de idade preescolar e primaria teñen unha memoria visual moi desenvolvida , o pensamento e a percepción espacial-imaxinativa, recordan fácilmente todo tipo de imaxes e acumulan series asociativas que as conectan entre si.

En particular, durante as clases de mnemónicas pódense utilizar as seguintes técnicas populares:

1. O neno mostra unha imaxe na que se representan varios obxectos brillantes, que se diferencian en cor, forma, tamaño e outras características. Habendo examinado coidadosamente o debuxo, o mozo debería presentar unha historia sobre o que se representa nela, facendo fincapé nas características distintivas que existen entre diferentes obxectos. Este método moi favorece o desenvolvemento da imaxinación nos nenos preescolares e nos primeiros.
2. Para o desenvolvemento da memoria nos nenos preescolares coa axuda de mnemónicas utilízanse táboas especiais con versos, en que cada liña do poema corresponde á súa propia imaxe.
3. O adestramento do pensamento lóxico pode realizarse de varias maneiras. En particular, o neno pode ser ofrecido para desmontar as cartas coas profesións e as materias empregadas polos seus representantes, por parellas ou pilas.
4. Para os alumnos que traballan ben con táboas preparadas para mnemónicas, pódese usar unha recepción inversa. Neste caso, o neno ofrécese para ler a historia e ilustre de forma independente con imaxes simples.
5. Finalmente, mnemónicas pódense usar para dominar a táboa de multiplicación. Neste caso, o adestramento realízase nunha forma de xogo lúdica, que é moi popular entre os preescolares e os estudantes de graos inferiores, polo que a memorización é rápida e sinxela.

Regras de adestramento sobre mnemotablitsam

Para que as clases mnemónicas poidan dar froitos, durante a súa organización é necesario seguir certas regras e recomendacións, a saber:

1. Independentemente da idade do neno, débese comezar con mnemocquadrata simple, e só despois do seu dominio exitoso ir a mnemotsechkam máis complexo.
2. Os esquemas e as táboas para mnemónicas deben ser brillantes e coloridas. En caso contrario, non estarán interesados ​​no preescolar.
3. O número de prazas nunha táboa ou táboa empregada para ensinar un fillo preescolar non debe exceder 9.
4. Aínda con fillos maiores, non debería usar máis de 2 mnemotables diferentes por día. A consideración repetida de cada un deles só é posible a petición do neno.
5. Os temas das clases deben cambiarse diariamente. Así, en particular, o primeiro día, pódense utilizar mesas para mnemotecnoloxía con preescolares sobre o tema "outono", no segundo - sobre música, no terceiro lugar - sobre o tema dos contos de hadas famosos, no cuarto - sobre o tema da tempada de inverno e así sucesivamente.