Psicoloxía da Educación

Para dar a luz a un neno non é unha fazaña, é importante levala correctamente. Esta visión foi compartida por séculos por todos os pais. Pero cal é a psicoloxía da educación infantil? ¿Como observar o principio de "non facer mal" e, ao mesmo tempo, crecer unha personalidade plena que pode sentirse orgullosa? As respostas a estas cuestións están na mesma esencia do concepto de educación.

Psicoloxía da educación dos nenos

Nun período separado e unha sección da ciencia, a psicoloxía da educación foi identificada nos anos 40 do século XX. Durante varias décadas, os representantes desta área están a buscar solucións nos problemas da formación dunha personalidade armoniosa, a organización do colectivo infantil, o desenvolvemento da moralidade, a personalidade do neno, etc. A psicoloxía da educación é a base da psicoloxía pedagóxica, que axuda a comprender o neno, a resolver os seus problemas, a buscar un achegamento a todos os representantes da xeración máis nova.

Os conceptos básicos que a psicoloxía da educación está considerando poden considerarse condicionalmente en función das regularidades identificadas por P.I. Prato rápido:

1. A educación do neno como un proceso de formación harmónica das súas características mentais e morais só é posible mediante a participación activa do propio fillo neste proceso. É dicir, o factor fundamental da educación correcta é a actividade da persoa educada.
2. A actividade do neno no proceso de educación debe corresponder plenamente aos seus requisitos reais. Se non, o profesor arrisca a correr á resistencia e á pasividade do neno.
3. No proceso de educación, debe haber proporcionalidade entre os esforzos do alumno e do profesor. Ao principio o neno repite ao profesor, entón aumenta a súa actividade e, ao final, fai todo só.
4. O desenvolvemento dun neno só é posible en condicións de sentimento de amor e seguridade.
5. A educación só terá efecto se o neno alcanza un punto de éxito en algún tipo de actividade. Despois de experimentar este momento, os educados recibirán un sentimento de satisfacción co resultado ea súa participación na actividade.
6. O proceso de educación non debe ser aberto. Se non, o neno darase conta de que está tratando específicamente de influenciar a moralización e resistirase activamente.

Para moitos pais, os temas da psicoloxía de criar fillos de diferentes sexo son relevantes. Ao final, un "home real" debería crecer dun neno, e a moza debería ser alimentada como unha "verdadeira dama". Pero e se a familia creza os dous fillos? Para iso, recorda o mínimo de regras elementais.

Psicoloxía da educación do neno

1. Non o deprimas. Por certo, é sabido que os nenos son máis vulnerables e sensibles aos delitos. Non castiga ao neno e moitas veces o regala. Para crecer a partir del unha personalidade de pleno dereito, aprende a confiar no neno, dálle o seu amor íntegro, elogicalo por calquera logro e non rexeitar o afecto e a tenrura, a pesar de que este é un neno.
2. Nakornyu suprime o estereotipo da bágoa masculina media. Os mozos teñen o dereito de chorar tanto como as mozas. Se non, un neno que teme o ridículo dos pais e os seus pais, sufrirá dor en si mesmo, corre o risco de obter problemas de saúde e ten moitas dificultades para expresar as súas emocións. No peor dos casos, el retirará e amargará.
3. Coidar do neno psicoloxicamente, pero de forma física. Non é necesario salvar ao neno dun simple esforzo físico (por exemplo, levar un maletín ou unha bicicleta detrás del). Corremos o risco de obter un home inseguro e autónomo.
4. Ao contrario da crenza popular, os mozos quere xogar con bonecas. E non os prohibas esta diversión. É un xogo de rol que o axudará a ser un pai marabilloso e un bo home de familia. Ademais, os xogos con bonecas axudarán aos futuros homes a atopar máis fácil atopar un idioma coas mulleres.

Amais os nenos e non te esquezas de darlles a túa tenrura. Non teñas tímido deses sentimentos, e logo na educación do home futuro non terás problemas.

Psicoloxía da educación das mozas

Para non cometer erros e non obter un rato gris, que só pode situarse no prato, recorda unha serie de principios importantes:

1. A razón principal pola cal unha moza crecerá ser alegre, tranquila e segura é o apoio e confianza dos pais. Un neno que está seguro de que nun momento difícil os pais poderán conquistar todos os picos próximos.
2. Hai situacións nas que os pais querían que un neno ou na familia xa teña un neno máis vello e de súpeto nace unha moza. Lembre que unha rapaza non se pode criar como un neno. Non sexa demasiado preguiceiro para cambiar o seu estilo de paternidade, se non, o neno estará condenado a problemas de auto-realización e comunicación con outros.
3. Desenvolver na rapaza os seus talentos e talentos naturais. Ensina a súa beleza e harmonía, a louva e repita o fermoso que é. Levantouse deste xeito, a moza estará ao tanto da súa singularidade, intelixencia e beleza. Non fará un escándalo para un home, estará celoso ou sufrirá a falta de homes na vida.
4. Se decides escoitar unha rapaza, non che digas a túa sobre ela. Mellor explicar por que fixo mal. As nenas son máis propensas a analizar os seus erros, pero se comeza a chiar, entón pola tempestade das emocións o seu fillo non dáse conta do que o fan regalar.
5. Todas as mozas son propensas a dilixencia. Sempre intentan rematar as cousas ata o final. Non afogue estas calidades nun neno. Apoio as súas aficións e ideas.

En xeral, os psicólogos sinalaron que os nenos necesitan máis apoio e que as mozas necesitan atención. Considero isto e poderás levar unha personalidade armoniosa. Ademais, ao chegar a un neno de 12 anos, independentemente do sexo, non te esquezas da psicoloxía da educación dun adolescente. Sobre este tema, escribimos moitos materiais psicolóxicos e didácticos, pero vale a pena lembrar o principal: se desde unha idade temprana criase un neno nunha atmosfera de confianza e amor, será moito máis fácil atravesar as trampas da idade de transición. O principal que os pais deben facer é prestar tanta atención á formación da personalidade do adolescente, aos seus medos e ansiedades. A esta idade, non debe ser tanto pais, como amigos, socios e un grupo de apoio marabilloso. Á menor desviación no comportamento do neno, vale a pena consultar cun psicólogo, se non corre o risco de perder o momento en que a rúa e os pares se fan autoridade para o neno e non ti.

A educación desde o punto de vista da psicoloxía é un vínculo integral no proceso de formación dunha personalidade armoniosa. As leis da psique están perfectamente combinadas con métodos pedagóxicos. Por exemplo, a psicoloxía da idade permítelle controlar os cambios nas necesidades do neno a medida que medra e a través de medidas educativas dirixir o impacto sobre estas necesidades. Noutras palabras, se quere criar un neno correctamente, non se esquezan da súa psique delicada e vulnerable. Este é o segredo principal da psicoloxía da educación correcta.