Opción 1
O obxectivo do xogo "Quen vive onde?" É estudar diferentes animais domésticos e salvaxes, que deben estar correlacionados co seu hábitat. Tamén é necesario pronunciar correctamente todos os nomes.
Para estes xogos, contarán algúns contos de fadas infantís coa participación de diferentes animais: "Kolobok", "Repka", "Teremok", etc.
Os materiais son moi simples, o principal é ter fotos coa casa e bosque, así como con animais domésticos e salvaxes. A tarefa no xogo dos nenos "Quen vive onde?" É a explicación para os nenos das imaxes e a súa pertenencia entre si. Se eliximos unha casa, entón os animais son seleccionados para casa e están distribuídos arredor da casa. En consecuencia, facemos o mesmo coa imaxe do bosque e os animais salvaxes. É mellor traballar con imaxes á súa vez, e non individualmente, polo que o neno pode elixir o animal que lle gusta e determinar o seu lugar de residencia.
Opción 2
Noutra versión, o xogo "Who lives where?", Pretende familiarizar os nenos coas figuras xeométricas básicas: triángulo, círculo, cadrado, oval e rectángulo.
Para que os nenos estean interesados neste asunto. O xogo "Quen vive onde?", cómpre facer a peza: cortar dun cartón plano ou formas geométricas de papel, cada dúas, só unha opción é maior que a outra. En grandes figuras os nidos de cola, e en pequenas aves diferentes, e suxiren que o neno para determinar que paxaro, onde vive. Podes debuxar diferentes animais, camiñando recordando os seus nomes. Realizouse unha tarefa correctamente realizada cando o neno retirase unha pequena casa, que ten a mesma figura xeométrica que a dela. Neste caso, o neno aprende o nome das figuras e os seus contornos.
Tales xogos didácticos, como "Quen vive onde?", Axuda aos nenos, en primeiro lugar, a comprender a relación entre obxectos, estudar a natureza viva e o mundo que os rodea. Desenvolven perfectamente a memoria, a lóxica, a atención, a observación e a imaxinación, así como a fala do discurso e a percepción auditiva, axudan aos pais a ensinar ao neno cousas simples e necesarias dunha forma lúdica e non forzada.
A eficacia deste método de ensino reflíctese en excelentes resultados ata o final do curso. Os nenos distinguen fácilmente os animais e as figuras non só na imaxe, senón tamén na orella. Eles desenvolveron mellor a pronunciación e pronunciación, e tamén intentan atopar o seu propio camiño para saír dunha situación difícil.