O obxectivo da reunión dos pais no xardín de infancia é establecer unha relación pai-pai. Canto máis forte sexa, canto maior sexa o beneficio que este tándem traerá ao neno e ao equipo de nenos enteiro.
Como manter unha reunión primaria no xardín de infancia?
En primeiro lugar, a organización e realización deste evento é tarefa de educadores. Prevén pensar sobre os temas das reunións parentais no xardín de infancia, que poden ser moi diferentes e afectar diversos aspectos da educación e desenvolvemento do neno, tanto no equipo coma no ambiente familiar.
Os temas ofrecidos polos coidadores permiten aos pais pensar sobre problemas como:
- Se o neno está falando correctamente e o que se necesita para mellorar as habilidades e vocabulario de conversa;
- a importancia dos xogos de dedo no desenvolvemento das capacidades creativas e do discurso coloquial;
- aumentar o interese dos pais por parte dos pais;
- hiperactividade e, como consecuencia - desatención e inquietude do neno;
- a relación do neno coa natureza viva e inanimada, o amor dos demais.
Formas de realizar reunións parentais no xardín de infancia
Cada vez máis, pódese atopar a situación cando as reunións parentais no xardín de infancia non son convencionais, senón en forma de discusións activas ou incluso carreiras de relé animadas. Isto é un pouco inusual, en comparación coas normas xeralmente aceptadas de realizar tales eventos, cando os pais escoitan o discurso preparado do educador e van a casa. Despois de tan aburridas reunións estándar, a nai ou o pai se senten infelices de que tardaron unha hora e raramente sacaron conclusións que o profesor espera.
Agora os profesores tratan de manterse ao día cos seus colegas e queren facer esas reunións interesantes e fructíferas para os seus pais. Despois de todo, a educación dun neno non é unha tarefa fácil e require moita enerxía e enerxía que, por sempre ocupada co traballo dos pais, ás veces non é suficiente.
Despois de reunións interesantes, as nais e os pais teñen o desexo de educar a unha persoa exitosa no seu bebé. Moitos pais veñen a este descubrimento por primeira vez ao discutir os problemas da educación nun ambiente informal de tal reunión.
Os bebés con educadores preparan invitacións coloridas para os pais, que se entregaron coa presenza dun titor. As reunións son frecuentemente invitadas desde fóra: psicólogos infantís, médicos e educadores de centros de desenvolvemento, para que lideren unha discusión acalorada na que cada un dos pais poida participar e sacar conclusións por si mesmos.
Tipos de reunións parentais no xardín de infancia
Ata a data, hai varios tipos de comunicación entre pais e educadores, que son formas tradicionais de montaxe:
- reunións parentais xerais no xardín de infancia (conferencias, mesas redondas);
- Individual: para resolver posibles problemas para un só fillo;
- información visual: utilizan exposicións de obras infantís, fotos e material de vídeo con nenos, seguidas da súa discusión.
Os tipos non tradicionais inclúen información analítica, que introduce aos pais a determinadas necesidades relacionadas coa idade dos nenos e ao lecer, cando se establece unha conexión emocional entre educadores e pais, o cal é necesario para a coeducación da xeración máis nova.