Ao chegar á escola, os nenos comezan a recibir un gran fluxo de información nova, que aprenderán. Non todos os obxectos se lles dan con igual facilidade. Unha das dificultades que enfrentan os pais é a táboa de multiplicación. Non todos os nenos poden recordalo facilmente por mor das súas características individuais. Explicaremos como axudar correctamente a un neno a aprender a táboa de multiplicación neste artigo.
Cada neno é individual: esta é a primeira cousa que os pais que se enfrontan a esa dificultade deben recordar. A incapacidade do neno de aprender facilmente a táboa de multiplicación non debería ser percibida como un problema. Simplemente, o sistema educativo non está deseñado para un enfoque individual. E se o neno non pode memorizar mecánicamente todas as figuras da mesa, el ten un tipo de memoria emocional ou imaxinativa. Entendendo isto, poderá decidir o fácil que é o seu fillo para aprender a táboa de multiplicación.
Táboa de multiplicación propia
Unha das formas máis sinxelas de aprender a táboa de multiplicación é compilar a táboa en si. Unha vez que o ten, pode cubrir as celas baleiras co neno. Para comezar, debes ter as figuras secundarias máis simples e comprensibles. Debe comezar coa multiplicación por un.
A seguinte figura, que terá que multiplicar o resto, será de 10. O neno debería explicar que o principio de multiplicación é o mesmo que o da unidade, simplemente engádese un 0 á resposta.
A continuación pódese considerar a táboa de multiplicación por 2, dáselle facilmente aos nenos, xa que á figura multiplicada por 2, simplemente engádelle outra. Por exemplo, "3x2 = 3 + 3".
Cunha cifra de nove, o neno pode explicarse do seguinte xeito: a partir do número final, multiplicar a figura por 10 debería ser eliminada dela. Por exemplo, "9x4 = 10x4-4 = 36".
Despois de escribir as respostas na táboa cos díxitos indicados, pode eliminar as mesmas respostas co marcador das táboas restantes.
Para o primeiro día, o neno terá bastante desta información. Ao día seguinte, o material terá que repetirse e engadirase varias mesas máis, comezando polo máis sinxelo, por exemplo, co número 5. Tamén pode camiñar co neno en diagonal a través da táboa: 1x1 = 1, 2x2 = 4 ... 5x5 = 25, 6x6 = 36 e etc. Moitos destes exemplos son fáciles de lembrar, xa que as respostas son consistentes cos números que se multiplican.
Para coñecer a mesa o neno pode necesitar aproximadamente unha semana.
Xogo
Para aprender a mesa de multiplicación para un neno será doado, se imaxina todo como un xogo.
O xogo pode ser un conxunto de cartas con exemplos predefinidos e respostas que precisan ser seleccionadas. Para a resposta correcta, o neno pode dar unha tarxeta.
Se o neno é unha memorización moi desenvolvida a través das imaxes, pódese asociar cada unha das figuras cun obxecto ou animal similar e inventar unha historia sobre eles. Para tales actividades, unha imaxinación rica debe ser non só para o neno, senón tamén para os pais. Por exemplo, 2 - cisne, 3 corazón, 6 - casa. O conto pode parecer así: "Swan (2) nadou ao longo do lago e atopou o corazón (3). A el realmente lle gustaba e levouna á súa casa (6). " Os nenos con un tipo figurativo de memorización son facilmente facilitados por estas asociacións.
Poesía
Outra forma rápida de como axudar a un neno a aprender a táboa de multiplicación pode ser a poesía. Esta opción é adecuada só para aqueles nenos que memorizan os versos. Os poemas poden parecer un pouco ridículos, pero debido á rima, os rapaces pronto os recordarán.
Por exemplo:
"Cinco de cinco a vinte e cinco,
Saímos ao xardín para dar un paseo.
Cinco a seis e trinta,
Irmá e irmá.
Cinco sete e trinta e cinco,
Empezaron a romper ramas.
Cinco oito son corenta,
O vixiante chegoulles.
Cinco nove e corenta e cinco anos,
Se rompe.
Cinco dez a cincuenta,
Xa non o vou deixar entrar no xardín ".
Os pais teñen que lembrar que só a paciencia ea capacidade de atopar un enfoque para o neno pode axudalo a dominar un novo coñecemento.