Cada ano aumenta o número de vehículos nas estradas e isto, á súa vez, aumenta a probabilidade de accidentes de tráfico. Desgraciadamente, a maioría dos accidentes temporais non son atascos, senón pequenos camiños e mesmo cruces peonís. E os culpables adoitan ser peóns, incluídos os nenos. Leva a este feito que os escolares, por desgraza, non coñecen as regras básicas do movemento , non se dan conta das consecuencias deste descoido.
Con este fin, en moitas institucións educativas de Rusia créanse destacamentos dos Mozos Inspectores do Movemento, cuxa tarefa principal é informarlles aos nenos sobre a necesidade de cumprir con SDA.
A historia do JUD comezou en 1973. Foi entón, o 6 de marzo, a secretaría do Comité Central do Komsomol, en colaboración co Ministerio de Educación e do Collegium do Ministerio do Interior da URSS, adoptou unha resolución sobre o establecemento de brigadas de axitación YUID na escola. Só no primeiro ano nas escolas da URSS comezaron a traballar 14 mil unidades do JUD. Máis tarde, comezaron a realizar manifestacións, competicións, competicións e diversos eventos entre membros das unidades do JUD. E hoxe o tema de relevancia non perdeu. Nas escolas rusas hai agitotryads, círculos de YUID, onde os nenos en forma accesible explican as regras de comportamento nas estradas para preservar a vida ea saúde.
O programa de unidades YUID
A principal diferenza entre o programa YID nas escolas primarias e secundarias das clases ordinarias é que non hai profesor e estudantes no entendemento xeralmente aceptado. As clases se realizan nun ambiente creativo, amigable e relaxado, a miúdo utilízanse xogos, ofrécense competicións de oficios . O traballo destes círculos non viola o proceso educativo ea súa integridade. Ademais, a aprendizaxe nun círculo é voluntaria. Cómpre lembrar que os nenos de idade media e media tiñan estas clases moito, xa que durante o ensino utilizáronse diferentes métodos pedagóxicos. Na forma do xogo, os nenos consolidan o coñecemento adquirido nas clases, desenvolven habilidades de comportamento correcto na estrada, dominan os principios de accións adecuadas durante situacións imprevistas e problemáticas. Co tempo, o neno non só se converte nun participante exemplar no tráfico por estrada, senón que tamén entende a necesidade de transferir o seu coñecemento aos seus compañeiros. A educación nas unidades do JUD nas formas escolares en nenos ten conciencia do que é o comportamento social, a responsabilidade.
O aspecto práctico
Logo da dedicación ao YUID, que se celebra habitualmente nun ambiente festivo solemne coa participación da policía de tránsito, o neno séntese involucrado nun importante proceso social. Despois de varios estudos introdutorios destinados a estudar o material teórico (regras de tráfico, dereitos e obrigacións dos usuarios da estrada, os sinais de tráfico e o marcado), os nenos son atraídos por clases prácticas. Os alumnos aprenden a montar unha bicicleta, observando as regras e resolven a práctica simulada do profesor
Ademais da SDA, os alumnos organizan reunións con profesionais da saúde, durante os cales os nenos aprenden os conceptos básicos do coñecemento médico para ver a súa aplicación na práctica, no seu caso. Despois de todo, é tan importante poder axudar ás persoas en situacións de emerxencia, que, entre outras cousas, aumentan a súa propia autoestima.
A independencia, a resposta adecuada, a capacidade de tomar as decisións, a actividade, o compromiso, a cortesía e a atención axeitadas. Esta é unha pequena parte do que un neno pode asistir á escola ou aos círculos fóra do colexio do JUD.