Desenvolvemento da atención en escolares máis novos

Na actividade escolar dun estudante, un proceso tan importante como a atención desempeña un papel importante. Grazas a iso, selecciónase a información necesaria e o recorte é superfluo. Os adultos adoitan escoitar queixas sobre a atención distraída dun estudante, o que afecta as súas valoracións. E se isto está confirmado polos resultados das probas para diagnosticar a atención dos escolares, conducido por un psicólogo escolar, os pais deberán tomar medidas. Como pode desenvolver a atención do seu fillo?

Características da atención dos nenos máis pequenos

Cando un neno comeza a estudar na escola, a súa atención involuntaria prevalece. Isto significa que concentrarse en calquera asunto, é dicir, para xestionar a atención o bebé aínda non sabe como aínda. Ademais, os nenos son impressionáveis, facilmente excitábeis e, por iso, a miúdo distráianse. Ademais, a atención do alumno está influenciada polo tipo de actividade educativa: a maioría dos nenos están cansados ​​por unha explicación oral, memorizando versos e distraídos por obxectos con atractivo emocional. Son estas características especiais da atención dos escolares que deben ter en conta os adultos.

Como se desenvolve a atención do alumno?

Para adestrar este proceso psicolóxico nun fillo amado, os pais necesitan:

A formación de atención dos nenos en idade menor é facilitada principalmente polas instrucións de voz para as asignacións. Deberían pronunciarse claramente e paso a paso. Cando o neno se distrae, o adulto debe involucrar amablemente á persoa involucrada na continuación da tarefa, por exemplo, "Vamos, debuxe a bandeira", no canto de "Non se distraiga".

Xogos para escolares

  1. Nun xornal ou nunha revista, pregúntalle ao neno, a un sinal, que salte todas as cartas que ocorran. O adulto tamén pode participar na competición.
  2. Prepare unha serie de cartas nunha folla de papel, entre as que hai que atopar as palabras: PRONOSYDRUSMOSAPOSOK (NOS, SOC, etc.).
  3. Solicite atopar en torno a ti e chama en elementos de 15 segundos con certa cor ou forma.
  4. O xogo "Top-Hop". O adulto di frases-conceptos, se son correctos ("Summer is hot") o neno chámase, se os mal ("Knife eat") - stomping.
  5. Xogo "Catch - Do not Catch". O adulto tira e o neno colle o balón. Preliminar estipula a condición que pode capturar só cando di: "Atrapa". Se se xoga sen palabras, debe rexeitarse.

Ademais, para desenvolver a atención do estudante secundario axudará varios xogos que poden ser prestados nas revistas infantís, por exemplo, "Atopar diferenzas" en 2 imaxes, labirintos, etc.