Deseño de grupo en primavera no xardín de infancia

Un papel importante no proceso de ensino e adaptación dun neno nunha institución educativa preescolar é o deseño interior do grupo. As exposicións temáticas e a decoración contribúen a dominar mellor o material, aumentar o humor, crear unha atmosfera de celebración e bo. É por iso que a chegada dos profesores de primavera intentan decorar o grupo con debuxos temáticos e artigos feitos a man, composicións de flores, que inclúen pais e fillos no proceso. Por suposto, o proxecto de primavera do grupo no xardín de infancia é un espazo para a imaxinación e a creatividade. Aquí, por exemplo, algunhas ideas orixinais que axudarán a configurar os mozos e ao persoal para o traballo produtivo.

Como organizar un grupo na primavera no xardín de infancia?

Un momento marabilloso do ano é a primavera. Estas son as primeiras pingas e xardíns floridos, o chirrido alegre das aves que regresan ás súas terras nativas despois dun longo inverno, as festas brillantes do 8 de marzo e de Pascua e moitos outros mensaxeiros de bo e calor. A idea principal do proxecto de primavera do grupo no xardín de infancia pode ser o renacemento da natureza. Podes iniciar a transformación dun xeito sinxelo, por exemplo, substituír as cortinas con máis brillantes, organizar servilletas de cores en vasos, actualizar fotos en armarios infantís. Con gran pracer, os nenos estarán comprometidos coa decoración das fiestras. Pegamento no vaso pode ser bolboretas, flores, cortadas de papel. Os educadores que dominan perfectamente o pincel poden deseñar paisaxes de primavera enteira nas fiestras.

A decoración do grupo no xardín de infancia pola primavera pode converterse nunha verdadeira festa, se usa bolas de aire e flores como decoración.

Para un coñecemento detallado dos nenos cos signos desta época do ano, non será superfluo facer un soporte especial con debuxos e explicacións. Na esquina de libros dos alumnos dos grupos medios e máis antigos, pódese poñer literatura temática con ilustracións vivas.

Por suposto, os debuxos infantís dedicados aos signos de primavera, así como a artesanía e as aplicacións sobre o mesmo tema, non deben seguir sendo reclamados. Por exemplo, os nenos poden facer flores de papel brillante, que poden ser recollidas nun gran bouquet. E dende os debuxos temáticos pode debuxar unha exposición que, sen dúbida, agradará non só os nenos, senón tamén os pais.

O deseño do grupo na primavera no xardín de infancia non debe limitarse só a decorar o espazo de xogo e de traballo. Un claro exemplo dos cambios de primavera pode ser un recuncho da natureza : se plantas plantas vivas en caixas especiais, os nenos observarán o seu desenvolvemento e aprenderán a coidar deles simultaneamente.

Como se pode ver, a decoración de primavera do grupo de xardín de infancia coas súas propias mans é un proceso fascinante e informativo que pode interesar non só aos profesores, senón tamén aos nenos.